政教處春學(xué)期工作計劃

新元肇啟，華章日新。新學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全員發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循青少年思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，始終秉承“提升師生在校生活質(zhì)量讓校園充滿思想情感和智慧”理念，大力抓好養(yǎng)成教育和常規(guī)管理，切實加強(qiáng)對學(xué)生的德育、文明禮儀、行為規(guī)范、法治教育、愛國主義教育，為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。充分發(fā)揮家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)及各項規(guī)章制度，落實好常態(tài)化傳染病防控要求，抓細(xì)抓實創(chuàng)城和食品安全各項工作，注重班主任培訓(xùn)和“陽光體育”6項社團(tuán)活動建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合工作實際，制定如下工作計劃。

一、突出重點，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

（一）心理健康教育方面

1.提升心理輔導(dǎo)隊伍水平

（1）心理健康培訓(xùn)。學(xué)校心理健康教育是所有教師的責(zé)任，學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。

①加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，關(guān)注教師的心理健康。開學(xué)初在全體教師會或年級部教師會中對全體老師進(jìn)行心理健康知識普及培訓(xùn)，使每個教師都熟悉青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的心理健康教育知識和心理輔導(dǎo)技巧，并以自己健康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。力爭做到授課教師在每個學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面滲透心理健康教育?！?/span>

（負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo)  落實處室：政教處、教務(wù)處）

②通過班主任會議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，本學(xué)期至少兩次，交流時間暫定3月23日和5月25日周六主備課后的班主任會議上進(jìn)行。各年級在班主任會議中推薦1-2名學(xué)生心理健康工作突出的班主任作經(jīng)驗交流。交流內(nèi)容可以圍繞：班主任如何識別學(xué)生心理健康問題？學(xué)生出現(xiàn)抑郁傾向，班主任該怎么疏導(dǎo)？當(dāng)學(xué)生情緒失控時，班主任如何疏導(dǎo)應(yīng)對？面對學(xué)生的心理健康問題，班主任如何與家長進(jìn)行有效溝通等。每個年級部努力提高班主任隊伍的心理健康教育水平，將學(xué)生心理健康教育滲透班主任教育工作和主題班會中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實處室：年級部）

（2）做好各班心育委員的培訓(xùn)工作。班級心育委員是我校針對學(xué)生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，心育委員可以是單獨一名班干部，也可以是多名班干部同時兼任。其職責(zé)是關(guān)心班級每個人的心理健康的問題，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有哪些消極的因素，或者這段時間有哪些問題，有哪些消極的思想等，及時和班主任進(jìn)行溝通，然后把學(xué)生的負(fù)面思想消滅在萌芽階段，協(xié)助班主任做好工作，促進(jìn)班級心理工作的開展。本學(xué)期落實各班級“心育委員”聯(lián)絡(luò)制度。通過學(xué)習(xí)，使心育委員力爭成為一名優(yōu)秀的“心理宣傳員、疏導(dǎo)員、預(yù)警員”，充分調(diào)動心育委員的力量，幫助同學(xué)，助人自助，起到搭建師生間的心理橋梁作用。

（負(fù)責(zé)人：徐璐、李曉純  落實處室：年級部）

2.完善心理異常學(xué)生檔案工作

積極做好心理異常學(xué)生檔案工作。開學(xué)初對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康普測，檢測出來的“心理異常學(xué)生”建立學(xué)生心理檔案，班主任將檢測結(jié)果委婉告知學(xué)生家長。通過此項工作，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，且可以形成學(xué)校、家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

（負(fù)責(zé)人：王安成   落實人：微機(jī)室、徐璐、李曉純）

3.落實各項心理健康教育工作

（1）開展心理健康講座與輔導(dǎo)。邀請心理教育專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識。計劃在5月份本學(xué)期進(jìn)行1次學(xué)生心理健康教育活動，（具體時間與心理健康教育專家協(xié)調(diào)）圍繞：如何培養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)？如何做自己的心理擦灰人？如何向不良情緒說“不”等。幫助學(xué)生掌握心理保健知識，促進(jìn)身心全面健康地發(fā)展，目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。

（負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo)  落實處室：政教處、年級部）

（2）開展心理健康教育主題班會。本學(xué)期各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會2次（期中后和期末前各1次），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實處室：年級部）

（3）組織落實“五個一”專題活動。即每天至少有一個學(xué)科教師關(guān)注其一次、每周班主任或心理老師至少和其交流一次、每兩周至少組織其參加團(tuán)隊活動一次、每個月至少與家長溝通一次、每學(xué)期至少進(jìn)行家訪一次。班主任、任課老師、心理老師、家長四位一體，點面結(jié)合開展學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和釋放各種焦慮、困惑和不安，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏、舒緩緊張情緒，讓學(xué)生能充分感受到來自老師的關(guān)愛，集體的溫暖。計劃學(xué)期分別在期中和期末前檢查2次《“五個一”幫扶手冊記錄簿》。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：年級部副主任）

（4）努力提升心理健康課的質(zhì)量。本學(xué)期在總體把握學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)展方向的前提下，以學(xué)生年齡特點為主線，突出心理知識、心理訓(xùn)練的系統(tǒng)性，有目的、有步驟、分層次，由淺入深、由易到難地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生學(xué)會一些調(diào)適自身心理的方法、技巧，以學(xué)生心理素質(zhì)的真正提高為宗旨。

（負(fù)責(zé)處室：教務(wù)處、政教處  落實人：徐璐、李曉純）

（5）進(jìn)一步發(fā)揮心理咨詢室功能

繼續(xù)發(fā)揮“陽光驛站”的作用，完善“驛站”的配備，使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)，周一至周五全天開放，通過電話、面談、書信等方式接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。

關(guān)注特殊學(xué)生，開展個別咨詢。本學(xué)期繼續(xù)準(zhǔn)備進(jìn)行三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由心育委員或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和篩選個別心理異常者，請班主任，科任老師多關(guān)注，心理老師定期交流，采用積極引導(dǎo)、個別咨詢，使這些同學(xué)盡快走到正軌道上來，必要時將進(jìn)行專業(yè)的心理干預(yù)或請家長帶其到相關(guān)的心理門診進(jìn)行更為專業(yè)的心理治療。使這些孩子的心理得到矯正，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。

開通心理訪談熱線。利用通話方式給予家長、學(xué)生勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，訪談的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實際問題的答案。

發(fā)揮“心語信箱”的作用。其優(yōu)點在于不受時間限制，學(xué)生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。也可利用每周一次的周記向班主任反映自己的困惑和問題，使學(xué)生的問題得到及時解決。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：各班主任、徐璐、李曉純

（6）開展形式多樣的心理社團(tuán)活動

備賽參賽。本學(xué)期4月份組織學(xué)生參加“六安市心理劇表演大賽”，通過心理劇的創(chuàng)作與表演，娛樂學(xué)生身心，增強(qiáng)對心理教育的接受度。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：徐璐、李曉純）

心理健康月活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育工作，營造良好的校園心理教育氛圍，陽光驛站計劃5月份開展“逐夢青春·快樂成長”心理健康教育系列活動。內(nèi)容包括：觀看優(yōu)秀校園心理劇作品和心理電影展播活動，引導(dǎo)學(xué)生明白：“只要自己明確目標(biāo)，永不放棄，就一定能實現(xiàn)自己的夢想”。開展“追逐夢想”團(tuán)體輔導(dǎo)活動等，在心理老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們積極參與團(tuán)體游戲，用心感受游戲中的道理。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：徐璐、李曉純）

（7）繼續(xù)提升家校共育水平

繼續(xù)把心理健康教育向家庭延伸，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)心理健康知識。通過“陽光驛站”公眾號在各年級的家長學(xué)校中推送主題教育視頻；每學(xué)期為各年級舉辦的家長會提供心理指導(dǎo)內(nèi)容；通過相關(guān)活動，讓家長知道良好的心理品質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵，指導(dǎo)家長改變教育觀念和教育方法，走出家庭教育誤區(qū)，達(dá)到配合學(xué)校開展心理教育的目的，使學(xué)校心理健康教育與家庭教育達(dá)到了最大的合力，成功地培養(yǎng)孩子。

（負(fù)責(zé)人：王安成    落實人：徐璐、李曉純）

（二）法治教育方面

1.校園法治宣傳

（1）顯示屏宣傳。在學(xué)校顯著位置的LED電子屏上定期錄入了法治教育宣傳標(biāo)語，如“3.15消費者權(quán)益日”“6.26國際禁毒日”。在重要的時間節(jié)點，開展有針對性的法治宣傳教育活動，努力營造尊法、學(xué)法、守法、用法的校園環(huán)境。

（2）其他途徑宣傳。利用文化墻、學(xué)校宣傳欄等窗口向師生宣傳各類法律知識。（文化墻在秋學(xué)期已經(jīng)安裝完成）

（負(fù)責(zé)處室：總務(wù)處    落實人：羅力）

（3）結(jié)合學(xué)校實際，有計劃、有步驟地開展普法宣傳教育。在師生中廣泛開展學(xué)習(xí)憲法、民法典、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等各種法律法規(guī)，明確師生自身的權(quán)利義務(wù)。落實“江淮普法行”加強(qiáng)《中華人民共和國體育法》宣傳，組織體育組老師對此法學(xué)習(xí)交流活動。

（負(fù)責(zé)人：校領(lǐng)導(dǎo)    落實人：政治組）

2.法治主題活動

開展以“點亮生活 護(hù)航成長”為法治教育主題的宣傳活動。讓憲法、民法典等走進(jìn)學(xué)校，普及法律知識，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法治觀念，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。

（1）民法典走進(jìn)課堂。本學(xué)期每位道德與法治老師（初二道德與法治老師為主）在自己的課堂上，給班級學(xué)生專門上一節(jié)民法課。用通俗易懂的語言，結(jié)合身邊鮮活的案例，結(jié)合民法典有關(guān)知識，給學(xué)生普及一些民法知識，初步知道民法典是“民事權(quán)利保障書”，民法典關(guān)系著我們每一個人日常生活的點點滴滴。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：政治組）

（2）觀看法治教育視頻。本學(xué)期組織兩次（期中和期末前各一次）學(xué)生觀看民法典宣傳視頻，進(jìn)一步讓廣大學(xué)生知道民法典，將民法典知識入腦入心，養(yǎng)成自覺守法的意識，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題靠法的能力。  

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：年級部）

（3）具體法律學(xué)習(xí)安排（主要利用主題班會和道德與法治課進(jìn)行法律知識宣傳）

二月份：《教育法》《教師法》

普及對象：全體教職工、學(xué)生

三月份：《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》

普及對象：全體教職工、學(xué)生

四月份：《愛國主義教育法》愛國主題教育、校園防欺凌法治教育

普及對象：全體教職工、學(xué)生

五月份：《勞動法》“五四運動”主題教育普及對象：全體教職工、學(xué)生

六月份：《學(xué)生傷害事故處理辦法》

普及對象：全體教職工

七、八月份：食品安全、防溺水、疫情防控、交通安全等安全法治教育活動

普及對象：全體學(xué)生

3.上報法治教育材料。

 （負(fù)責(zé)人：政教處  落實人：王安成）

（三）研學(xué)活動方面

落實市里文件精神，以初一年級為主，開展研學(xué)活動。春學(xué)期以紅色基因教育、感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力為主線，通過社會研學(xué)旅行活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法治、環(huán)保、歷史等多方面教育。使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生獲得直接感受并積累問題解決的經(jīng)驗等。（具體以市里文件要求為準(zhǔn)）

（負(fù)責(zé)人：政教處  落實人：王安成）

（四）綜合實踐基地活動

根據(jù)學(xué)校安排3月～4月組織初二師生參加青少年綜合實踐活動。（盡可能安排在三月份，與四月份初二地生中考報名時間錯開。）

（1）前期準(zhǔn)備

①與基地負(fù)責(zé)人對接活動的相關(guān)事宜，上傳學(xué)生和帶隊教師名單。

②召開班主任實踐活動工作布置會。

③分批次發(fā)放致家長一封信，要求班主任收齊回執(zhí)，根據(jù)表格內(nèi)容錄入?yún)⒓訉W(xué)生的信息（注意男女學(xué)生分開），不去學(xué)生要求家長寫申請，說明原因并保證負(fù)責(zé)學(xué)生在家的安全，班主任自己保留材料。

④聯(lián)系車輛，安排好各班學(xué)生乘車名單，安排帶隊老師跟車。

（落實人：王安成）

（2）具體工作

①安排帶隊老師自備一輛私家車，防止出現(xiàn)突發(fā)狀況。

②安排好負(fù)責(zé)人發(fā)言，教師代表發(fā)言，學(xué)生發(fā)言。提前安排帶隊老師的工作分工。

（負(fù)責(zé)人：初二年級部  落實人：參加活動師生）

（3）應(yīng)急預(yù)案

成立突發(fā)狀況應(yīng)急小組，制定應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況，現(xiàn)場教師要在現(xiàn)場采取應(yīng)急措施，并在第一時間向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告；應(yīng)急小組立即報告綜合實踐基地相關(guān)人員，視情況進(jìn)行處理。若有后續(xù)性危險存在，應(yīng)立即向綜合實踐活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，啟動緊急預(yù)案。

（負(fù)責(zé)人：應(yīng)急小組組長  落實人：應(yīng)急小組成員）

（五）勞動教育方面

勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。根據(jù)中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的實施意見要求，我校積極落實勞動課程，加強(qiáng)學(xué)生的勞動教育。計劃在5月份開展“勞動教育宣傳月”系列活動，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

“勞動教育宣傳月”系列活動具體安排

（1）校園宣傳。在學(xué)校顯著位置的LED電子屏上錄入了勞動教育宣傳標(biāo)語。（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：羅力）

（2）具體工作。

①初一年級組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、拔草、美化校園等集體勞動。讓學(xué)生在勞動實踐中理解勞動光榮，體會勞動出真知，感受勞動的幸福，樹立正確的勞動觀念。

②初二年級在綜合實踐基地開展勞動技能實踐活動，在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中創(chuàng)新性勞動，讓學(xué)生“會動手、愛勞動、能設(shè)計”，推選一批小發(fā)明家，進(jìn)一步培育學(xué)生創(chuàng)新精神。

③初三年級積極開展以“家務(wù)勞動我能行，親力親為勇當(dāng)先”為主題的家務(wù)勞動實踐教育活動。在家人的指導(dǎo)下，做一些力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，鼓勵家長和學(xué)生共同選擇一兩項固定的家務(wù)勞動。

④初一、初二年級召開一次勞動主題班會，政教處提供一份勞動主題班會課件供參考。通過班會讓學(xué)生分享勞動的心得體會，感受勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：年級部）

（六）文明月活動

校園文明禮儀建設(shè)是學(xué)校德育工作中的一個重要組成部分，是校風(fēng)校貌建設(shè)最突出的體現(xiàn)，也是社會了解學(xué)校的一個重要窗口。為了進(jìn)一步打造我校德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，本學(xué)期計劃3月份開展“創(chuàng)文明校園，學(xué)禮儀規(guī)范，做文明學(xué)子”主題月活動。本次活動重點內(nèi)容為：加強(qiáng)學(xué)生語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理；加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)公共意識，培養(yǎng)良好習(xí)慣；助力班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽(yù)等，具體方案開學(xué)后分發(fā)各年級部。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：年級部）

（七）愛國主義讀書教育活動

全市青少年“奮進(jìn)新征程 做好接班人”愛國主義讀書教育四項主題活動繼續(xù)開展，根據(jù)全市組委會要求，我校將繼續(xù)舉辦主題征文活動、演講比賽和主題知識問答等多項主題活動。

（1）主題征文活動

本屆征文以“奮進(jìn)新征程  做好接班人”為主題。組織初一初二全體學(xué)生在認(rèn)真閱讀全國組委會推薦的《奮進(jìn)新征程做好接班人》活動讀本基礎(chǔ)上積極參與。校內(nèi)比賽擇優(yōu)上報。由語文教研組負(fù)責(zé)。

（2）中學(xué)生演講會

故事會和演講會講述者的講述內(nèi)容，必須緊扣“奮進(jìn)新征程 做好接班人”這一主題。先組織初一初二年級內(nèi)選拔，再采用校內(nèi)比賽擇優(yōu)上報的方式，由語文教研組負(fù)責(zé)。

（3）主題知識問答

本屆知識問答的主題是“奮進(jìn)新征程做好接班人”，初一年級部組織學(xué)生利用微機(jī)課完成各期問答題。信息中心協(xié)助完成。

此項主題活動，堅持立德樹人原則，注重活動質(zhì)量，創(chuàng)新活動形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與，將主題活動與學(xué)校德育工作有機(jī)銜接，使之成為加強(qiáng)思想道德教育、培育時代新人的有效載體。

（負(fù)責(zé)人：金家琳  落實人：年級部）

（八）上報學(xué)校學(xué)生思想道德教育工作材料

梳理政教處、校團(tuán)委和其他處室的材料

（負(fù)責(zé)處室：政教處、校團(tuán)委等  落實人：王安成）

二、精打細(xì)磨，提升主題班會和班主任培訓(xùn)的質(zhì)量

（一）主題班會視頻課研討與推送

擬在學(xué)期繼續(xù)落實完成主題班會視頻課研討打磨，按計劃進(jìn)行推送。馬晴老師負(fù)責(zé)具體落實。

（負(fù)責(zé)人：金家琳   落實人：主題班會研討小組）

（二）常規(guī)主題班會開展

各年級擬定主題班會課召開計劃，在各年級部工作組的大力督促下，主題班會將按計劃把握節(jié)點按計劃高質(zhì)量召開。

初二年級春學(xué)期主題班會計劃表

初一年級春學(xué)期主題班會計劃表

（負(fù)責(zé)人：金家琳   落實人：主題班會研討小組）

（三）班主任培訓(xùn)工作

1.各年級班主任會

各年級按計劃召開年級班主任例會，對班主任階段工作進(jìn)行提醒和培訓(xùn)，尤其重點指導(dǎo)年輕班主任班級管理各項工作。（負(fù)責(zé)人：金家琳   落實人：年級部）

初一年級春學(xué)期班主任例會計劃安排表

初二年級春學(xué)期班主任例會計劃安排表

2.全校班主任會

4月上旬，擬召開全校班主任工作大會。

（負(fù)責(zé)人：金家琳   落實人：年級部）

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)指導(dǎo)

本學(xué)期繼續(xù)利用班主任學(xué)習(xí)平臺對班主任進(jìn)行培訓(xùn)等。

（四）推進(jìn)“暑期大家訪”活動

為進(jìn)一步關(guān)愛學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)校和家庭教育的有效銜接，構(gòu)建家校和諧共進(jìn)的良好教育局面，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵不斷豐富，在全校班主任中繼續(xù)開展“走進(jìn)學(xué)生家庭”家訪活動，樹立我校教育新形象，努力辦好人民滿意的教育。

1.活動內(nèi)容

家訪包括全體學(xué)生，可以分層次進(jìn)行，重點進(jìn)行學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的家訪，把溫暖送到家里。做到家訪有計劃，能把普遍家訪與重點家訪相結(jié)合，經(jīng)常家訪與定期家訪相結(jié)合。

家訪要以關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生、鼓勵學(xué)生健康向上發(fā)展為出發(fā)點，客觀真實反映學(xué)生在校表現(xiàn)，切忌把家訪變成“登門告狀” 。

（1）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)；聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情；

（2）了解學(xué)生及其家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征；

（3）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

（4）對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（5）向家長通報學(xué)校及班級有關(guān)工作計劃和舉措，理念和做法；

（6）聽取家長對學(xué)校的意見和建議。

2.活動要求

（1）各年級部做好統(tǒng)一安排，家訪前，班主任要做好充分準(zhǔn)備，明確家訪目的和重點。

（2）認(rèn)真如實詳細(xì)填寫《家訪手記》。新學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一交到各年級部，納入班主任新學(xué)期評優(yōu)評先。

（3）家訪時要尊重家長，態(tài)度誠懇，虛心聽取意見，營造和諧融洽的氛圍。注意言談舉止，為人師表，樹立教育良好形象。不得要求家長安排車輛接送，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得收受家長饋贈的錢物，不得接受家長的吃請。

督促全體班主任要充分認(rèn)識家訪活動的意義，以飽滿的工作熱情，踏實的工作態(tài)度，高效的工作作風(fēng)，積極投身到家訪活動中去，傳遞社會正能量，努力提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

（負(fù)責(zé)人：金家琳      落實人：班主任）

（五）校內(nèi)選拔推選培訓(xùn)班主任參加基本功大賽

2024年5月啟動校內(nèi)選拔，預(yù)計7月舉行六安市選拔賽。在年級部選拔基礎(chǔ)上推選人員參加校級選拔。確定好校級選拔出的參賽人員。根據(jù)大賽要求制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)模式。結(jié)合大賽要求進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)。

（負(fù)責(zé)人：金家琳   落實人：班主任基本功比賽小組）

三、春季傳染病高發(fā)期，做好校園防控不放松

春季是各種流行性傳染病易發(fā)、多發(fā)季節(jié)，學(xué)校又是人群高度集聚的場所，同時青少年學(xué)生也是各類傳染病的易感人群。為了做好常見傳染疾病的預(yù)防工作，增強(qiáng)師生防范常見傳染病的意識和應(yīng)對能力，維護(hù)師生身體健康，我校重視傳染病防控知識宣傳工作，制定周密的方案，以最嚴(yán)格的科學(xué)防控措施，維護(hù)全校師生的健康安全。

（一）高度重視，提高站位

按照計劃，開學(xué)前召開春季傳染病防治暨安全工作會議，安排部署防治學(xué)校傳染病工作，堅決把師生生命安全和身心健康放在首位，對傳染病防治工作各個環(huán)節(jié)進(jìn)行再部署、再細(xì)化，不折不扣把各項措施落實到位，營造健康安全的校園環(huán)境，為師生生命健康保駕護(hù)航。

（二）多措并舉，加強(qiáng)宣傳

1.每學(xué)期邀請醫(yī)學(xué)專家到校開展預(yù)防春季常見傳染病知識講座，向廣大師生普及傳染病防控知識，通過真實案例讓學(xué)生了解了春季常見傳染病種類、癥狀、傳播方式以及怎樣預(yù)防春季傳染病。

2.開學(xué)第一課。政教處在開學(xué)前準(zhǔn)備好教案和PPT，進(jìn)一步加強(qiáng)校園各項傳染病預(yù)防措施，使健康知識深入課堂，深入師生內(nèi)心，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識，保障師生的身體健康。師生員工返校后宣傳與培訓(xùn)。

3.對教職工的宣傳和教育。利用校園電子滾動屏、校園廣播、櫥窗板報等廣泛宣傳普及科學(xué)的傳染病防控知識，切實增強(qiáng)廣大師生的防控意識。

4.召開主題班會，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)諾如病毒、結(jié)核病、手足口病、流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、感染性腹瀉等常見傳染病防治知識，并結(jié)合生動的事例重點講解了結(jié)核病的傳播、癥狀、危害、治療和預(yù)防等知識；使學(xué)生明白傳染病的類型和傳播途徑，以及有效避免被傳染的方法和應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣，做好班級的衛(wèi)生值日，保持環(huán)境清潔，同時，還要積極開展豐富多彩的戶外體育活動，提高自身免疫力，遠(yuǎn)離疾病。

（負(fù)責(zé)人：徐永生、熊曉鐘   落實人：年級部副主任）

（三）堅持“日報告”“零報告”。目前此項工作安排楊文、黃小雨兩位老師落實中。

（負(fù)責(zé)人：徐永生  落實人：楊文、黃小雨）

（四）突發(fā)傳染病應(yīng)急處理。參考《六安皋城中學(xué)2023年春學(xué)期傳染病防控應(yīng)急處置預(yù)案》執(zhí)行。

（負(fù)責(zé)人：徐永生  落實人：年級部）

（五）學(xué)生因病缺勤缺課登記與追蹤、復(fù)課證明查驗。嚴(yán)格落實學(xué)校疫情報告及晨（午）檢、因病缺勤缺課追蹤登記制度。

（負(fù)責(zé)人：徐永生  落實人：各班班主任）

四、凝心聚力，堅決打贏創(chuàng)城工作的攻堅戰(zhàn)

2024年是六安創(chuàng)城的最后關(guān)鍵一年。學(xué)校充分認(rèn)識到創(chuàng)文明城市工作的重大意義和深遠(yuǎn)影響，嚴(yán)格落實2024年1月26日全市文明城市創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓(xùn)班傳達(dá)的精神，及時學(xué)習(xí)上級有關(guān)創(chuàng)建文明城市工作的文件，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定出可行性強(qiáng)的工作計劃、實施方案。

（一）開展主題創(chuàng)城宣傳活動。

1.開展宣傳宣講活動。在學(xué)校顯著位置張貼、懸掛文明校園創(chuàng)建標(biāo)語；開辟文明校園創(chuàng)建活動文字圖片展示櫥窗，展示我校文明校園創(chuàng)建活動風(fēng)采；制作了文明校園宣傳展板，提高我校師生對文明校園創(chuàng)建的知曉率，并定期更新校園網(wǎng)站，全面宣傳文明城市創(chuàng)建工作的意義，營造濃厚氛圍。

2.每季度印發(fā)《創(chuàng)建文明城市致家長一封信》。每季度印制文明倡議書，通過學(xué)生將倡議書發(fā)放給每一位家長，將文明涵養(yǎng)帶入每一個家庭。

3.開展“六安市爭創(chuàng)全國文明城市知識問卷”活動。按照創(chuàng)城工作總體要求，由政教處牽頭，不定期發(fā)放由全體學(xué)生參與的“六安市爭創(chuàng)全國文明城市知識問卷”問卷，由學(xué)生帶回家與家長一起作答。班主任不定期抽查，各年級互查。

（負(fù)責(zé)人：徐永生  落實人：年級部）

4.組織文明創(chuàng)建集中宣傳活動。開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動；開展“傳承紅色基因”系列教育活動；開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動；開展環(huán)保公益活動和普法宣傳等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動；開展“延續(xù)文化血脈”為主題的思政課教育活動；開展六安皋城中學(xué)戲曲進(jìn)校園；開展皋城中學(xué)“國旗下的講話”活動；開展了皋城中學(xué)“厲行節(jié)約、反對浪費”等一系列活動。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：年級部）

（二）加強(qiáng)校園周邊環(huán)境問題整治。

發(fā)《致學(xué)生家長一封信》，要求家長和孩子一起遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路，不闖紅燈。成立“護(hù)學(xué)崗”， 安排專門值日人員，在校門維護(hù)學(xué)生上下學(xué)交通和學(xué)生家長接送車輛有序停放。

（負(fù)責(zé)人：程銳   落實處室：安教辦）

（三）做好2024年創(chuàng)城工作每季度材料上報。

按照2024年全市未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)上申報材料任務(wù)清單（部分）要求如下：

（1）圖片像素1MB以上，橫拍，原圖（不加工不P圖不加字），命名為“時間+單位+活動名稱”。

（2）畫面盡量呈現(xiàn)全貌，有背景環(huán)境，環(huán)境干凈整潔。

（3）不拍大頭照、個人臉部特寫、擺拍大合照，要能體現(xiàn)活動正在開展過程中的學(xué)生積極投入、秩序井然的精神面貌，畫面自然、光線正常，經(jīng)得住放大。畫面端正、生動，要素齊全，內(nèi)容要直接反映活動主題，一目了然，盡量保障照片的藝術(shù)性和質(zhì)量。有舞臺的盡量有觀眾、能看到主題、活動時間最佳。

（負(fù)責(zé)人：王安成  落實人：年級部）

五、樹立科學(xué)的體衛(wèi)藝教育發(fā)展觀，注重學(xué)生個性發(fā)展。

新學(xué)期體衛(wèi)藝處將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育主管部門的文件精神，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)這個中心，在確保安全的前提下，抓住重要時間節(jié)點，積極行動，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室各部門各年級部，有特色，創(chuàng)造性地開展體衛(wèi)藝師生活動。全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣、文藝素養(yǎng)，努力培養(yǎng)合格有特長的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人！

（一）開展常規(guī)體育教學(xué)，抓實陽光體育社團(tuán)訓(xùn)練

開展常規(guī)體育教學(xué)，組織“三操一課”，抓好體育教研活動，開展陽光體育社團(tuán)訓(xùn)練，舉辦專項比賽：初一韻律操、足球聯(lián)賽，初二籃球聯(lián)賽等。繼續(xù)做好春學(xué)期的體育中考準(zhǔn)備工作。根據(jù)市級比賽需要，你計劃開展初二年級部田徑挑戰(zhàn)賽。同步組織指導(dǎo)光明路校區(qū)陽光體育工作。

根據(jù)春學(xué)期學(xué)校工作、時間等情況，將帶領(lǐng)體育組適時配合學(xué)校相關(guān)處室部門，開展簡便易行富有趣味的教職工文體活動！

（負(fù)責(zé)人：熊曉鐘   落實學(xué)科：體育組）

（二）建立校園藝術(shù)社團(tuán)，舉辦 “紅五月”合唱藝術(shù)節(jié)

做好音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步完善建立以藝術(shù)特長生為主體的校園藝術(shù)社團(tuán)，實時開展春季書法、繪畫社團(tuán)活動，為后期建立社團(tuán)藝術(shù)特色活動長效機(jī)制做探索。舉辦初一年級“紅五月”校園合唱藝術(shù)節(jié)。

（負(fù)責(zé)人：熊曉鐘   落實學(xué)科：音樂組）

（三）衛(wèi)生健康：落實傳染病防控宣傳教育。

迎接開學(xué)檢查，衛(wèi)生健康室常規(guī)工作，傳染病防控宣傳教育，各專項宣傳活動，如3.24結(jié)核病日，6.5環(huán)境日，6.6愛眼日，6.14無償獻(xiàn)血日宣傳教育工作，春學(xué)期視力檢測及學(xué)生健康體檢，職工生育保險工作，師生校方責(zé)任險等，同步指導(dǎo)光明路校區(qū)健康工作。

（負(fù)責(zé)人：熊曉鐘   落實人：校傳染病防控小組）

（四）食品安全專項工作

民以食為天，食以安為本！食品安全關(guān)系到每一個學(xué)生健康，每一個家庭的幸福，是學(xué)校的一項重點工作，首先做好食品安全宣傳教育，其次做好食品安全工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，第三做好食堂檢查督促工作，按照計劃每月召開一次食品安全每月進(jìn)行一次食品安全專項工作檢查，每周一次食品安全常規(guī)檢查，繼續(xù)落實每日校長陪餐制度，每天進(jìn)行一次食品安全巡查

（負(fù)責(zé)人：熊曉鐘   落實人：校食品安全小組）

（五）特色活動豐富多彩

1.體育特色活動

2.衛(wèi)生特色活動

3.藝術(shù)特色活動

新學(xué)期，政教處將會結(jié)合工作實際，適時對本計劃進(jìn)行微調(diào)。在工作中處室所有工作人員將一如既往砥礪奮進(jìn)，以踏實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、實干的工作勁頭打造我校富有特色的德育工作，共同譜寫六安皋城中學(xué)燦爛輝煌的教育新篇章！

六安皋城中學(xué)政教處

2024年1月30日