各處室、各年級部、各班主任：
為進一步提升學生文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習慣、安全意識，促進學生良好習慣的形成，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，經(jīng)學校研究，將利用新學期開學的契機，于九月份在全校范圍內(nèi)開展“文明月”活動。
活動將持續(xù)一個月，內(nèi)容包括著裝、禮儀、紀律、秩序、安全、文明交往、環(huán)境衛(wèi)生、教室布置、愛護公物等多個方面。希望各班級組織學生以認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生在校一日常規(guī)》為突破口，著眼于全面提高學生的文明禮儀素養(yǎng)和精神風貌，規(guī)范學生行為，從服裝發(fā)型的規(guī)范得體、環(huán)境衛(wèi)生的清潔保潔、整頓班風班紀、文明言行舉止、遵守安全規(guī)范等細處入手，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、語言、著裝）為載體，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣，促進師生良好行為習慣的形成。
現(xiàn)將《六安皋城中學“文明月”活動實施方案》印發(fā)給你們，希各年級部結(jié)合實際細化方案，形成特色，并與常規(guī)教育活動相結(jié)合，認真組織落實；希各班級以活動為載體，創(chuàng)新工作方法，通過富有啟發(fā)的主題班會、黑板報、手抄報、演講、討論、辯論、征文、攝影、表演、競賽、評比等形式，通過“文明之星”、“文明小組”等評選活動，結(jié)合優(yōu)良班風、學風的營造，從細節(jié)抓起，小事抓起，教育學生與文明同行，進一步培養(yǎng)學生自我教育與管理能力，提升我校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，創(chuàng)建文明和諧校園。
政 教 處
班級建設(shè)中心
2015年9月1日
【附】一、活動內(nèi)容有關(guān)規(guī)范要求：
（一）儀表衛(wèi)生要求
1、儀表整潔，著裝樸素大方，整齊得體，符合年齡身份特點，不穿奇裝異服。
2、講究個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤換洗衣服，勤洗手，勤剪指甲，不涂指甲油，形成良好的衛(wèi)生習慣。
3、愛護校舍和公物，保持桌椅的干凈整潔，經(jīng)常整理和清理書包，不在墻壁、桌椅上亂刻、亂貼、亂寫、亂畫。
4、愛護環(huán)境，認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不隨地吐痰，不在校園及公共場所亂扔果皮，亂拋粉筆、紙屑、垃圾等。
5、不買路邊和校園籃球場邊的不潔食物，嚴禁買零食進校園。
（二）文明舉止要求：
1、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明，精神情緒飽滿。按時到校，專心聽課，遵規(guī)守紀，勤奮學習。
2、情趣健康，抵制不良誘惑，不涉足營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等未成年人不宜的活動場所，不看包括兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品。
3、進校門主動下車，校園內(nèi)自行車推行。不把早餐帶進教室，進教學樓不可邊走邊吃。
4、自尊自愛，謙恭禮讓，尊老愛幼，禮貌待人。見到老師、客人主動問好。自覺使用禮貌用語和體態(tài)語言。課堂發(fā)言先舉手，進老師辦公室報告或輕輕敲門。
5、向別人請教時，態(tài)度誠懇；在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先。
6、嚴于律己，遵守公德，不打架，不罵人，不說臟話，公共場所不喧嘩。課間活動不追逐，打斗，不玩有危險的游戲。
7、誠實守紀，與人為善。尊重他人人格，不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起哄，不嘲笑。
8、遵守公共秩序，培養(yǎng)文明習慣，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯不推擠擁搡，在走廊走路要輕聲慢步。
（三）安全行為要求：
1、注意公共安全，不把管制刀具或危險品帶進校園，注意防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
2、上下樓梯靠右行，不相互擁擠推搡，不追逐打鬧，不彎腰拾物或系鞋帶。平時不攀爬樓梯扶手和走廊護欄，不在走廊追逐打鬧。衛(wèi)生掃除時，不站在窗臺上擦洗玻璃。
3、正常上課期間離開校園，必須由老師護送或家長來接，并在門衛(wèi)室辦理手續(xù)，不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。
4、注意交通安全，遵守交通法規(guī)，不在公路上玩耍、追逐，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
5、進行體育活動和勞動時，聽從老師安排，使用體育器材注意掌握要領(lǐng)，不擅自做危險的動作。
6、生活有規(guī)律，按時作息，未經(jīng)家長同意，不私自外出、在外住宿或留宿他人。
二、宣傳發(fā)動階段參考性討論題
1、如何在課堂上尊重老師的勞動？
2、你眼里的校園不文明行為有哪些？你眼里的課堂不文明行為有哪些？如何做文明中學生？如何創(chuàng)建文明班級？
3、你最喜歡學校的哪些地方或哪些活動，為什么？
4、中學生該不該帶手機？如何正確看待和使用手機？
5、如何正確處理同學間的矛盾？如何處理同學間的競爭與合作關(guān)系？
6、我們班或?qū)W校的安全隱患有哪些？平時學習生活中如何提高自己的安全意識？
7、如何提高我們的自信心？
8、你崇拜的偶像及崇拜的原因。
9、現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？如何享受低碳生活？
10、你是否有“走出校園，我代表著皋城中學”的明確意識，如何培養(yǎng)這種意識？
11、中學生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？
12、是什么是全國文明城市？你應為六安市創(chuàng)建全國文明城市做什么？
三、班會、演講、征文、活動等參考性教育主題
走進文明、文明校園行、文明在我身邊、文明在我心中、爭做文明小衛(wèi)士、雷鋒在我心中、守紀從身邊小事做起、優(yōu)秀是一種習慣、向不文明習慣告別、評選校園十大文明行為、征集校園文明用語、校園文明新風攝影展、我為校園文明獻一計。