為進一步提高我校“高效復習課堂”，促進復習課堂教學模式改革，打造精品復習課堂，激勵廣大教師不斷投身于復習課堂教學實踐與研究，促進教師的專業(yè)成長，切實提高復習課堂教學的針對性和高效性，根據(jù)校教研室的統(tǒng)一部署安排在上學期已進行地理和生物復習課課堂教學比賽的基礎上，本學期開學前夕繼續(xù)舉行語文、物理和化學三個學科組的復習課課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽預賽。預賽將采用無生上課+說課的模式，后期將進行決賽，決賽將采用有生上課的方式進行。
本次“復習課課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽”活動，主要是有效落實以考情分析和知識梳理為重點的復習課堂教學；通過對知識的條理化、綜合化、系統(tǒng)化的整理，使學生對知識加深理解、牢固掌握、靈活運用。加強教師在復習課堂上的主導性作用，讓教師講在關(guān)鍵處，從而實現(xiàn)全校教師在復習課堂教學這一環(huán)節(jié)上共同進步，共同成長！
