3月13日、20日，六安皋城中學精心準備，通過各班級群分別向各班家長發(fā)送了《致皋城中學學生家長的一封信》。
“停課不停學”期間，學生的教育、督促工作，主要依賴于家長。孩子在家的一些不好的表現(xiàn)，讓家長感到焦慮。那么，如何看待這一問題，在孩子的教育過程中，如何實施科學的方法，如何合理安排好孩子停課期間在家的學習與生活，作為家長，又如何配合學校，提前做好復課的有關準備工作以及面對即將到來的清明祭祀，家長又該采取怎樣科學的方式等等。
學校通過調研，認真梳理了當前家長在孩子教育過程中存在的問題和困惑以及復課后需要家長配合的工作。先后于3月13日、20日，分別安排熊海平校長和未瑾主任各自起草了“致皋城中學學生家長的一封信”，金家琳主任參與修改，學校主要負責人也作了認真細致的補充和完善。定稿后，由政教處分發(fā)至各年級，并要求班主任通過班級群，發(fā)給每位家長，給予家長切實有效的提醒與指導。
“提醒孩子注意用眼衛(wèi)生。長時間使用電子產品，要倍加注意保護視力。督促孩子按之前的有關提醒與建議，每天堅持室內體育鍛煉，但要注意避免對樓下鄰居造成大的影響……”（3月13日《致家長的一封信》）
“我們既要讓孩子明確有關要求、目標以及一些問題的底線，讓孩子心有壓力，又要在制定目標和要求時和孩子共同商討、約定，并能較充分尊重孩子的合理建議，從而創(chuàng)設民主、和諧、寬松的家庭氛圍。
每個孩子都像一本書，孩子本人就是作者，需要作為家長的我們，以孩子的視角去潛心研究，不能剛打開書的扉頁，還沒看懂文章意思，就失去耐心……”（3月20日《致家長的一封信》）
一條條建議，既是就有關問題對家長作提醒，也是將教育方法分享給家長，為家長教育孩子支招。
家庭教育和學校教育是支撐孩子良好發(fā)展的兩條腿，缺一不可。同時還必須共同配合，形成合力，才會有更好的效果。為此，學校一直重視家校聯(lián)系，通過不同形式對家長予以提醒與引導。
注重實際，注重細節(jié)，用心做教育，我們一直在路上。
