聚焦常規(guī)抓細節(jié) 德育潤心助成長
——2024年春學期全體班主任工作會議
春光作序又一程，班主任作為班級秩序的管理者、學生心理的守護者、家校關(guān)系的協(xié)調(diào)者，在學生成長發(fā)展過程中，發(fā)揮著重要作用。為了提升我校班主任學習的意識，促進班主任工作經(jīng)驗交流，搭建相互學習共同提高的平臺，4月27日上午，六安皋城中學教育集團召開了春學期全體班主任工作會議。會議由張本春校長主持，出席本次會議的有：校黨委書記張克玉、校長熊海平、工會主席葉輝平和各校區(qū)全體班主任，共計一百余人。
議程第一項：由三位班主任進行經(jīng)驗交流分享。
光明路校區(qū)班主任代表付軍老師圍繞“班級文化建設(shè)”這一主題展開。從初一建班起，他就和學生共同確立了班級的班旗，班徽，班訓，班歌。這些班級建設(shè)中的顯性文化貫穿了孩子們的整個初中，很好地增強了班級的凝聚力和向心力。還有一種是班級建設(shè)的隱性文化，建立嚴而有愛，獎罰分明的班級制度，開展豐富多彩的特色活動，將珍惜，感恩，成長教育滲透其中，以文化育人，以活動育人，從而達到潤物無聲的效果。
初一年級班主任代表張巨軒老師圍繞“習慣伴成長，規(guī)矩益終身”這一主題從兩個方面來談初中生良好習慣的養(yǎng)成。首先抓好學習習慣，為學生未來筑基。教會學生把握課前、課中與課后的碎片化時間，實現(xiàn)每節(jié)課的知識閉環(huán)。同時在學習中先看清楚方向再行動，提高行動的有效性，做到有的放矢。其次是培養(yǎng)紀律意識與行為習慣，為學生成長導航。作為班主任在班級管理中需要避免“破窗效應(yīng)”,從源頭開始進行訓練和培養(yǎng)。作為老師，我們應(yīng)該眼里有光，心里有愛，寬嚴相濟。初中階段的學生可塑性強，正是形成良好習慣的黃金期。從學習習慣抓起，可以為他們的未來筑牢基石；從紀律意識與行為習慣培養(yǎng)抓起，可以為他們的人生定位導航。
初二年級班主任代表陳婕老師圍繞“做學生的心理同齡人”來談班主任如何與青春期的孩子構(gòu)建良好關(guān)系。
她從才、情、趣三方面展開?！安拧薄赴嘀魅螒?yīng)掌握一些心理學的知識，了解問題的成因，從而對癥下藥解決問題?！扒椤薄逃龔膼鄢霭l(fā)，讓孩子在集體中有歸屬感和價值感。首先學會多伸大拇指，讓孩子被肯定。在夸獎孩子的時候，要夸得具體、夸得真誠、夸得巧妙，另外，還應(yīng)多借他人之口夸孩子。其次多說心里話，讓孩子被關(guān)愛。當學生遇到問題時，我們不要急著一棒子打死，要多傾聽他們故事背后的困惑和迷茫，做一位有耐心的傾聽者。學會站在他們的角度看待問題，理解他們，與他們共情，這樣才能真正走進他們的內(nèi)心，成為他們內(nèi)心的信任者和依靠?！叭ぁ薄獛熒P(guān)系蜜上加糖的法寶。作為班主任，我們要努力為孩子營造獲得自我同一性的環(huán)境，做他們的心理同齡人，陪伴他們健康成長！
議程第二項：皋城中學黨總支書記張克玉同志講話。
張書記講話題目是：重視學生安全 ，強化師德師風。
張書記就我校近期發(fā)生的涉及學生安全事件作了深入的剖析，為學校的安全工作提出了要求，畫出了重點。同時，張書記還對新時代中小學教師十項準則進行了細致的解讀，提出了遵守師德師風的底線要求，倡導大家苦練本領(lǐng)、修煉品德，做新時代品學兼優(yōu)的教師。
議程第三項：相關(guān)處室同志作工作布置和培訓。
政教處王安成主任就學生思想教育、法制教育、心理健康教育等作培訓，并對學生文明禮儀專項活動作工作布置。安教辦程銳主任就班主任的班級安全管理和安全教育作培訓。政教處主任徐永生布置學校的創(chuàng)城工作和春季傳染病防治工作。校辦室的羅力主任就學校的師德師風工作作工作布置和培訓。
吾以匠心致初心，凝心聚力護花開。本次會議為全體班主任指明了接下來工作的方向。相信在下一階段，六安皋城中學班主任團隊將潤心聚力，立責于行，為孩子的身心健康發(fā)展貢獻自己的一份力量，推動我校工作邁上新臺階!
擬稿人：陳婕